Sıra , kız ve erkek okullarının ayrılmasına geliyor

Okul sisteminin içine sokulmak istenen kesintili eğitim modelinin altında imam hatip liselerinin orta kısımlarının yeniden açılmasının yanı sıra, tüm okulları imam-hatipleştirme yatıyor. AKP’nin parti ve hükümet programlarında, seçim beyannamesinde, 5 yıllık kalkınma programlarında olmayan şimdi ortaya çıkarılan eğitimdeki yeni model, ülkede yeni bir gerilimin de kaynağı olmaya devam ediyor.

CHP Grup Toplantısı onbinlerle birlikte Tandoğan Meydanında yapıldı. Öğrenciler ya okullarında ya da dershanelerde olduğu için alanda “yok” denecek kadar azdı. Ama onların babaları, anaları, kardeşleri oradaydı.

“Karma eğitim” sonlandırılacak
Çocuklarımızın, ülkenin geleceğiyle ilgili konular artık eğitimcilerin görüşünü alma gereği bile duymadan TBMM’de görüşülüyor. Yakında, “her okula bir mescit”, “kız ve erkek okulları ayrılsın” bunun yeni adımları olacak. Kız ve erkek öğrencilerin aynı sınıfta, aynı binada olmasının birilerini alabildiğine rahatsız ettiğini belirtelim. Bu konuda, hükümete yakınlığı ile bilinen öğretmen sendikasının bakanlık nezdinde yoğun bir çaba içinde olduğunu da söyleyelim.

Okulları halledildi, şimdi sıra dershanelere geldi. AKP’nin iktidara geldiği dönemde ülke genelinde bin 885 dershane bulunurken, bugün bu sayı “kaçak” olarak çalıştırılan dershanelerle birlikte 6 bine yaklaşmış durumda. AKP’nin getirdiği “bol sınavlı” modelin eğitimde yarattığı tahribatlar görülmeye başlanmış olacak ki AKP’li bir bakanın getirdiği sınav modelini, bir sonraki kaldırıyor. Seviye Belirleme Sınavları da bunun en çarpıcı örnekleri arasında yer alıyor.

Milli Eğitim Bakanı Ömer Dinçer’in, eğitim konularından ne kadar uzak olduğunu en iyi eğitimciler biliyor. Öğretmenin ne kadar tatil yaptığından, kaç saat çalıştığından bile habersiz olan, bakandan sakın “reform” beklenmesin. Hükümete yakınlığı ile bilinen yayın organları, ne yapılsa bunu “reform” diye yazmaya, anlatmaya devam edeceklerdir.

Dershaneler, cemaatin kontrolünde
Dershanelerin bugün eğitimin ayrılmaz bir parçası haline geldiği doğru. Lise öğrenimi adeta “formalite”ye dönüşmüş durumda. Nitekim, ÖSYM Başkanlığının verilerini incelediğimde, yeni mezun öğrencinin üniversiteye girme oranı yüzde 14’lerde seyrederken, dershaneye giden eski mezunların başarı oranı alabildiğine yükseliyor.

Başbakan, bir yandan üniversite sınavını kaldıracaklarını açıklarken, YÖK yetkilileri ise sınav sayısını artırma çalışmalarını yürütüyor. Yeni sınavlar demek, dershanelere “devam”la eş anlamlıdır.
Cemaatlerin dershaneler üzerinde önemli bir ağırlığı var. Normal dershanelerin cemaat kontrolündeki dershanelerle rekabet şansı da yok. Çünkü, cemaat dershanelerinde öğrencinin kalacağı yurtlardan tutunuz, yemeğine kadar her türlü ihtiyaçları karşılandığı gibi fiyatı da onların yarısı civarında.
Artık “zincir dershane” olmuş, cemaat kontrolündeki dershanelerin tüm il ve ilçelerde şubeleri bulunuyor, bu dershanelerin bütün eğitim araçları da yine cemaatler için önemli bir gelir aracı olarak karşımıza çıkıyor.

Cemaat okul ve dershanelerine destek mi?
Dershaneleri okula dönüştürmek istemenin altında da ince hesaplar yatıyor. Önce, cemaatlerin kontrolü altındaki özel okullardan “hizmet satın alma” çalışması yapıldı. Yani, öğrenciler özel okula gönderilecek, parasının bir bölümü Devlet tarafından karşılanacak.

Dershaneler için de aynı düşünce var. Madem öğrenci okuluna gitmek yerine dershaneye gidiyorsa, öğrencinin lisedeki yıllık maliyeti hesaplanıp, bunun dershaneye giden öğrenciye verilmesi ve böylece dershanenin, okula dönüştürülmesi öngörülüyor. Olur mu? Muhalefetin, sivil toplum kuruluşlarının önerilerini, eleştirilerini hiç dikkate almayan bir hükümet isterse tabii ki olur.

Söz Hacettepe Üniversitesi’nin
Türkiye’nin ana konularında üniversitelerin sessizliğine ne demeli? Hacettepe Üniversitesi Senatosu’ndan gelen sese kulak verelim:
- Zorunlu eğitimin 6 yaşında başlatılmasının, çocukların zihinsel, sosyal, duygusal,
bedensel ve dil gelişim özellikleri yönünden daha uygundur.
- Türkiye, sekiz yılık zorunlu eğitimle birlikte son 15 yıllık dönemde önemli kazanımlar elde etmiştir. Örneğin; okullaşma oranı yüzde 98’e, kızların okullaşma oranı ise daha yüksek bir artışla yüzde 79’dan yüzde 98’e ulaşmıştır.
- ilk 4 yıllık zorunlu eğitim sonrasında, diğer bir ifadeyle 9-10 yaşındaki çocukların mesleğe yönlendirilmesi uygun değildir.
- Eğitimle ilgili kapsamlı değişiklik çalışmalarında bilimsel çevrelerin ve kamuoyunun
yeterince görüşü alınmamıştır.

Üniversitenin bu konudaki kapsamlı çalışması dileriz, sessizliğini koruyan üniversiteler tarafından örnek alınır. “Reform” diyenlerin Türkiye, 6,5 yıllık ortalama eğitim süresi ile 187 ülke içinde 123’ncü, uluslararası PISA sonuçlarına göre 34 batı ülkesi arasında 32. sırada yer aldığını da görmesi gerekiyor.
----------

Facebook'ta paylaş Twitter'da paylaş

Saygı Öztürk > Sıra , kız ve erkek okullarının ayrılmasına geliyor

Diğer Yazıları:
31/12/2019 “Vatan toprağı işgal altındayken”
29/12/2019 Ankara’da coşku, bizde hüzün vardı
27/12/2019 İslami bankada olmayanlar bizde başladı
25/12/2019 Kulelerde, FETÖ araştırmasını MHP istemiş
24/12/2019 Her olayın altından aynı kadın çıkıyor!
22/12/2019 Kanal İstanbul gerçekleri
20/12/2019 Özkök: FETÖ’ye hep dikkat çektim
18/12/2019 17 yıldır ödenmeyen namus borcu
17/12/2019 Eski vekiller de “çakarlı” olacak
15/12/2019 Skandal ihaleye, suç duyurusu
13/12/2019 İşte, Gökçek’in mal varlığı
11/12/2019 Vetonun ardından geleceklere bakalım
10/12/2019 Bunlar yapılmadan mücadele olmaz
  8/12/2019 İhalede 88 milyon lira farkın bir anlamı yok…
  6/12/2019 O veto edildi, ya diğer yasa?
  4/12/2019 Onca konutun parası kimin cebinde?
  3/12/2019 Bakan, Öksüz için ne söylemek istedi?
27/11/2019 O sanık, son güne kadar müdürdü
26/11/2019 Kadın öğretmenlere mezarlık görevi!
24/11/2019 Yavaş ne yapsın! 100 bin iş başvurusu 12 bin görüşme talebi
22/11/2019 Karar: Gökçek’in mal varlığı araştırılacak
20/11/2019 HDP, önemli bir karar aşamasında
19/11/2019 Hukukçuların sınavına besmeleli hazırlık kitabı
17/11/2019 Acı tablonun sorumlusu…
15/11/2019 Pes doğrusu! Bakanlık, öğretmenleri icralık etti

Takip et: @saygi_ozturk

..:: KİTAPLARI ::..

Vali Bey
Hem ağladım hem Yazdım. Efsane Vali Refik Arslan Öztürk
2021

Alaattin ÇAkıcı
Siyasette Bürokraside Cezaevinde
2020

Menzil - Bir taritkatın iki yüzü
Gittim gördüm ve yazdım.
2019

Hayalet İmam
Darbenin Görünmeyen Adamı Adil Öksüz
2019

Kripto Üçgeni
Yakın tarihin bilinmeyenleri ve FETÖ
2017

Okyanus Ötesindeki Vaiz
Çok gizli damgalı raporların ışığında MİT-Emniyet-Yargı üçgeninde Fethullah Gülen Gerçeği
2010

Kod Adı Mürted
Tanıklar ve Belgeler Işığında 15 Temmuz
2016

Balyoz'da Kumpas
Belgeleriyle Balyoz Davası ve Sonrası
2014

Örgüt Pazarı
Sağ-Sol Örgütler, Kürtçülük ve Tarikatlar
2013

Belgelerle 28 Şubat
Dünü ve bugünü ile 28 Şubat
2013

Son Babalar
Türkiye'deki yeraltı örgütlenmesinin değişen yüzü, değişen kimlikleri...
2011

Okyanus Ötesindeki Vaiz
Çok gizli damgalı raporların ışığında MİT-Emniyet-Yargı üçgeninde Fethullah Gülen Gerçeği
2010

MGK
28 Şubat'ta kapalı kapılar ardında neler yaşandı. Belgeleriyle bu kitapta..
2011

Taşeron Mesih
Mehmet Ali Ağca’yı belge ve bilgilerin ışığında daha yakından tanıyacaksınız
2010

Ölüm Kuyuları
İddiadan gerçeğe Şemdinli olayları
2009

Belgelerle Ergenekon
Herşey Ümraniye'de bulunan bombalarla başladı..
2008

5-6-2 Tamam Reis
Kırcı, Ağca ve bir dönemin cinayetleri
2008

Apo Olayının Perde Arkası
Abdullah Öcalan'ın yakalanışının ve sonrasının belgeler ile anlatımı
2009

33 Kurşun
33 erimizin şehit edildiği katliamın tanıkları anlatıyor
2008

İsmet Paşa'nın Kürt Raporu
İsmet Paşanın gizli raporu 75 yıl sonra ortaya çıktı
2007

Sınır Ötesi Savaş'ın Kurmay Günlüğü
1. Kuzey Irak Harekatı'nn Öyküsü
2007

Devletin Derinliklerinde
Belgelerle Sususrluk'un perde arkası
2002

Madalyalı Mahkum
Korkut Eken Olayı
2007

twitter.com/saygi_ozturk
tr.linkedin.com/in/saygiozturk
facebook.com/saygiozturk

Saygı Öztürk Kimdir

webmaster Site Haritası